호낙낙호

- 상담의 인지적 접근 정신분석은 무의식적 정서를, 행동주의 상담은 행동을 상담의 주요 대상으로 삼았다는 점에서 사고, 의식과정과 같은 인간의 인지적 측면을 중요하게 다루지 않았다. 이러한 측면에서 이들 이론을 정의적 접근, 행동적 접근이라 할 수 있으며 이 장에서 다룰 인지-정서치료와 이어 살펴보게 될 인지행동치료는 인간의 의식과 사고과정이 상담의 주요 대상이 되는 인지적 접근이라 할 수 있다. 1. Ellis의 인지-정서치료 인지-정서치료는 미국의 알버트 엘리스가 발전시켜 온 것으로 인간의 여러 가지 심리적 문제는 무의식과 같은 것에 의해 생기는 것도 아니고, 환경에 의해 생기는 것도 아니며, 인간의 생각과 사고에 의해 결정된다고 보았다. 따라서 상담을 개인이 지니고 있는 사고, 신념, 가치 등을 변..

3. 상담의 목표 및 기법 2) 조작적 조건형성에 근거한 방법 조작적 조건화의 원리로부터 나온 기법들이 아동에게 가정 빈번하게 사용되는 것은 행동수정 방법이다. 조작적 치료 접근이란 목표행동에 선행되거나 후속되는 환경적 사건의 조작을 말한다. 즉, 바람직한 행동이나 그에 근접한 행동을 했을 때 보상자극을 통해 강화하는 것이다. 행동수정은 체계적인 조작과 계획이 있을 때만이 효과를 가져올 수 있다. 행동수정을 위한 상담은 기본단계를 따라 계획하는 것이 특징이다. ·단계1: 평가와 상담과정에 참여시킬 사람을 결정한다. 아동이 문제행동을 나타내는 장소와 상황 그리고 그 상황에서 중요한 인물이 누구인가에 따라 결정된다. ·단계2: 목표행동을 정의하고 조작한다. 문제로 지적되는 행동이 주변의 지나친 기대치에 부응..

- 행동주의 상담 행동주의 상담은 심리학의 학습이론에 근거를 두고 있다. 행동수정, 행동치료는 행동에 중점을 두는 상담자에 의해 활용되는 개입을 지칭하며 종종 혼용되어 사용된다. 행동수정은 조작적 조건화 과정을 나타내며 행동치료는 전형적으로 고전적 조건화 과정을 말한다. 1. 인간관 행동주의 상담자들은 인간을 선하지도 악하지도 않은 단지 환경의 산물로 본다. 행동주의 상담의 기본입장은 다음과 같다. ①인간의 모든 행동은 학습된다. 학습은 외부, 내부에서 오는 자극에 대한 반응이 서로 연합되거나 특정반응이 강화되거나 혹은 다른 사람의 행동의 모방을 통해 이루어진다. ②학습된 모든 행동은 소거될 수 있다. 연합, 강화, 모방을 통해 학습되었으므로 이것들을 사용하지 않거나 변화시킴으로써 소거될 수 있다. ③한..

- 상담의 목표 및 기법 2) 상담관계 로저스는 상담의 성과를 가져오는 것은 상담관계 그 자체에 있다고 주장한다. 상담자는 내담자를 심문하고 해석하는 등의 개인적 반응을 전혀 보이지 말아야 하며, 인생에서 중요하고 가치로운 것이 무엇인지 아닌 것이 무엇인가에 대한 평가를 하는 것은 내담자 자신의 몫이다. 내담자가 자신이 원하거나 기대하는 자기가 아니라 현재 있는 그대로의 자신이 될 것을 요구하며, 완전하게 자연스러워지기를 요구하는 것이 상담자의 역할이다 상담자와 내담자의 관계 속에서 상담자가 보이는 일치(솔직성)가 내담자의 성격 내에서의 일치로 이루어지게 된다. 이러한 인간관계를 형성하기만 하면 누구나 상담자가 될 수 있다는 것이 인간중심 상담의 기본 견해이다. 따라서 상담자를 조력자라고 하기보다는 단지..

- 정신병리 1) 심리적 부적응의 발생과정 로저스에 따르면 사람들은 자신에게 최상의 그리고 최적의 상태로 성장하려는 가능성을 가지고 태어났으나 스스로 타고난 가능성을 발견하지 못하고 외부에서 주어진 가치조건에 맞추어 살게 될 때 심리적 문제가 생긴다고 보았다. 사람들은 성장해 가면서 ‘나는 어떤 존재인가’라는 물음을 갖게 되고 이에 대한 답을 찾는 과정에서 점차 자기개념이 확립된다. 사람은 자신에 대해 긍정적인 생각을 하려는 욕구를 가지고 있다. 자신을 긍정적으로 생각하기 위해서는 다른 사람들로부터 긍정적으로 존중받는 것이 필요하다. 아이들은 어른들의 사랑과 관심을 받으려는 욕구가 매우 강하다 아이들은 어른들의 가치에 부합되게 생각하고 행동해야 존중받을 수 있다는 것을 지속적으로 경험하게 되면서 자신의 ..

1) 인간에 대한 기본가정 인간중심 상담이론은 Carl R.Rogers에 의해 최초로 주창되었으며, 현재도 계속 발전되고 있는 이론이다. 로저스는 처음에는 자신의 이론을 비지시적 상담이라고 불렀다가 곧 내담자중심 상담이라고 고쳐 불렀으나 노년기에 접어들면서 자신의 이론을 인간중심 상담이라고 부르게 되었다. 인간중심 상담이란 인간은 자신의 문제를 해결할 수 있는 내재적 능력을 갖고 있다는 로저스의 견해를 강조한 것이다. 로저스가 자신의 상담이론을 전개할 당시의 시대는 인간의 본성이 근원적으로 비합리적이며 자신과 타인에 대해 파괴적이라는 생각이 지배적이었다. 인간중심 상담이론의 기본관점은 인간은 누구나 다 성장 잠재력, 다시 말해 자신의 잠재력을 실현하려는 경향성을 가지고 있으며 인간의 존재의 의미는 ‘여기..

- 상담의 목표 및 기법 정신분석에서는 인간의 모든 문제는 무의식적 동기에 의해 생긴다고 보기 때문에 정신분석적 상담의 중요한 목적은 무의식을 의식화하는 것이다. 따라서 정신분석 상담에서 활용하는 기법들은 무의식에 억압된 갈등을 찾아내서 그것을 내담자가 의식적으로 자각하도록 하는 것이다. (1) 자유연상 자유연상은 무의식에 있는 생각과 갈등을 의식수준으로 표출시키기 위해 사용되는 기법이다. 마음속에 떠오르는 것이면 그것이 어떤 것이든 상관없이 그대로 말을 하도록 하는 것이다. 상식을 벗어난 또는 비도덕적이고 비인간적인 것이라고 하더라도 솔직하게 표현하는 것이 중요하다 (2) 정화 무의식 속 깊이 묻혀 있던 모든 억압된 생각과 경험을 이야기할 때 억압되었던 강렬한 정서적 감정이 발산된다. 억눌린 감정을 말..

정신분석이론에서 정신병리를 이해하기 위해서는 성격구조의 구성요인 사이에서 이루어지는 역동적 관계와 성격발달 단계의 전개과정을 살펴봐야 한다. 정신분석에서 정신병리는 성격구조의 구성 요인인 본능, 자아, 초자아 간의 갈등에서 야기되는 불안과 이 불안을 다루기 위한 자아 방어기제의 과도한 사용으로 생긴다고 본다. 또한 성격발달 단계의 과정에서 이루어지는 리비도의 고착과 퇴행이 정신병리의 형성을 설명하는 개념이다. 정신분석이론에서 중요하게 다루고 있는 불안의 개념부터 살펴보려 한다. 1) 불안 불안에 대한 탐구는 프로이트가 신경증의 증상을 다루는 과정에서 시작되었다. 불안의 종류는 자아를 위협하는 것이 무엇이냐에 따라 구분된다. 불안의 근원을 외부환경, 본능, 초자아로 보고, 이에 따라서 불안을 현실적 불안,..

정신분석적 상담에서 성격발달의 기제와 성격발달의 단계를 이해하는 것은 중요하다. 이를 위해선는 프로이트의 동기에 관한 개념을 우선 이해하는 것이 필요하다. (1)동기: 삶과 죽음의 본능 프로이트는 인간이란 복잡한 에너지 체계라는 입장을 취하고 있다. 인간행동이란 일정한 에너지에 의해 이루어지는 것이라고 보았다. 그런데 이 에너지는 일정하게 정해진 양만을 가지고 있기 때문에 하나의 활동에 에너지를 소비하면 다른 활동을 위하여 사용할 에너지가 그 만큼 줄어들게 된다. 프로이트는 인간을 움직이는 동기는 근본적으로 신체적 욕구에 의해 생겨나는 에너지에 근거한다고 하였다. 욕망의 형태로 나타날 수 있는 신체적 흥분이 정신적으로 표현된 것을 본능이라고하며 인간의 모든 활동은 본능에 따라 결정된다고 보았다. 프로이트..

정신분석에는 인간의 본성을 정신결정론과 무의식적 정신과정의 두 개념으로 규정짓고 있다. 정신결정론은 우리의 정신활동은 우연히 생기는 것이 아니라 인과관계에 의해 나타난다고 보는 것이다. 우리의 모든 정신적 사건이나 활동은 내부적으로 밀접하게 관련되어 일어나게 된다. 정신결정론과 밀접하게 관련되어 있는 무의식적 정신과정도 인간행동의 원인이 되는 기본 요소이다. 즉, 개인의 모든 행동은 자신의 의지로 행하는 듯하지만, 전적으로 무의식적 과정의 지배를 받으므로 우리는 종종 자신의 감정이나 행동을 이해하지 못하게 된다. 따라서 인간본성을 설명하는 정신결정론과 무의식적 과정은 정신분석 상담의 기본으로, 여기서 정신은 무의식 과정을 말하며 행동의 근거를 분석하는 대상이기도 하다. *결정론적 존재 1) 무의식적 동기..