호낙낙호

에드센스에 등록된 수취인 주소를 인증해 달라고 처음으로 받은 메일 6월에 메일을 확인한거라, 우편물이 안와서 다시 신청함 이렇게 또 한달이 흘렀는데 우편물이 계쏙 안옴.. 그래서 찾아보니깐 우편물 수령할 주소를 도로명 주소로 하지말고 지번주소로 바꿔서 해보라고 함 주소를 지번주소로 바꾸고 다시 신청 지번주소로 바꾸고 드디어 받은 우편물 드디어 주소인증 완료함 나도 이제 구글 에드센스로 돈 벌수 있땅히히 꾸준히 유용한 글 쓸 수 있도록 노력해야지히히

- 장애아동의 상담 2. 장애유형별 상담 이 부분에서는 아동기의 다양한 정신장애 중 상담장면에서 가장 빈번히 만나게 되는 장애유형의 상담을 살펴본다. 6) 신체장애아동의 상담 (1)신체아동의 특성 신체장애란 선천적·후천적 사고에 의해 혹은 질병과 관련되어 그 결과 신체적으로 제한을 갖게 된 것을 말한다. 또한 신체적 제한 혹은 건강문제로 학교 출석 혹은 학습활동을 위해 어느 정도 특별한 서비스, 훈련, 기구 및 자료 등이 필요한 아동이기도 한다. 신체장애를 가진 아동들의 경우는 모든 아동을 신체적 장애라는 동일한 특성으로 간주해서 일반화하기 힘든 이질적 집단이다. 지능이 정상인 아동이 있는가 하면 신체장애와 함께 지적 장애를 동시에 가진 아동이 있고 다른 감각기관의 손상을 가진 경우도 있다. 어떤 아동은..

- 장애아동의 상담 2. 장애유형별 상담 이 부분에서는 아동기의 다양한 정신장애 중 상담장면에서 가장 빈번히 만나게 되는 장애유형의 상담을 살펴본다. 5)분리불안장애아동의 상담 분리불안은 대부분 유치원이나 학교에 입학하면서 생기지만, 누가 죽었거나 사고가 있었을 때 혹은 아이가 심하게 앓고 난 후에도 생길 수 있다. 엄마와 함께 집에 있으려고 하고 학교나 유치원에 갈 때 엄마와 떨어져야 하면 화를 내거나 심하게 울면서 안 떨어지려고 애원하기도 한다. 때로는 갑자기 배가 아프거나 머리가 아프다고 하기도 한다. 그러나 이것은 결코 꾀병이 아니라 엄마와 떨어지는 것이 너무나 고통스럽기 때문에 엄마와 떨어지는 것보다 아픈 것이 낫다는 무의식적 바람이 작동하여 이러한 신체증상을 만들어 내는 것이다. 또한 이런 아..

- 장애아동의 상담 2. 장애유형별 상담 이 부분에서는 아동기의 다양한 정신장애 중 상담장면에서 가장 빈번히 만나게 되는 장애유형의 상담을 살펴본다. 3) 전반적 발달장애(유아기 자폐증) 자폐증은 사회적 상호작용과 의사소통에 있어서 비정상적인 발달을 보이면서 활동과 관심영역이 제한적인 특성을 갖는 장애이다. 미국의 장애인 교육법에서는 자폐증은 기타장애 영역과는 다른 하나의 독립된 장애영역으로 분류되고 있다. (1)전반적 발달장애아동의 특성 자폐증은 대부분 태어나면서부터 증상을 나타내는 경우가 대부분이다. 간혹 드물게 1~2년 동안 잘 자라던 아이가 어떤 사건이 있거나 혹은 이유 없이 이제까지 배웠던 말이나 행동이 중지되고 퇴행하면서 자폐적인 증상을 나타내기도 한다. 그러나 전형적인 자폐증은 30개월 이전..

- 장애아동의 상담 2. 장애유형별 상담 이 부분에서는 아동기의 다양한 정신장애 중 상담장면에서 가장 빈번히 만나게 되는 장애유형의 상담을 살펴본다. 2) 학습장애아동의 상담 (1)학습장애아동의 특성 학습장애란 언어, 즉 구어와 문어의 이해와 표현에 포함되는 기본적인 심리과정에서 한 가지 이상의 장애를 말한다. 심리과정상의 장애란 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 철자 및 산수 계산 등의 능력이 불완전하여 장애를 나타내는 것이다. 학습장애아동의 학습곤란은 취학 후에 분명해지며 학습에서의 어려움은 또 다른 정서문제와 문제행동을 야기시키게 된다. 학습장애아의 구체적 행동특성은 다음과 같다. ①미국 정신의학회의 DSM-IV에는 학습장애와 관련된 주요행동 특성으로 기억의 문제와 같은 인지적 처리과정의 곤란 외에 도..